1.保护环境ppt主题
1、PPT的主题应该根据自己要展示的课件内容来确定；
2、如果要展示环境保护，那么主题应该是以绿色环保为主，色调应该是绿色；如果要展示科研类的，主题应该是商务类的，应该简约大方；如果是展示学术类的，主题可以是书卷类的，以棕色、白色为主较好；
3、可以再搭配一些背景音乐，使其贯穿于整个幻灯片演示中，更有感觉。
2.保护环境ppt内容素材
ppt运行可以用文字描述出它的运行过程，加以修饰。
3.保护环境主题的ppt
1、ppt主题主要有，主要事件、引用、网状、天体、丝状、水滴、视图、视差、石板、深度、切片、平面、木头类型、离子、离子会议室、框架、基础、积分、回顾、环保、花纹、红利、肥皂、电路、大都市、柏林、镶边、水气尾迹。
2、ppt主题可以从网上下载更多或者根据自己的思路进行制作，制作完成通过主题浏览的方式加入主题。
4.保护环境主题ppt作品
1、PPT的主题应该根据自己要展示的课件内容来确定；
2、如果要展示环境保护，那么主题应该是以绿色环保为主，色调应该是绿色；如果要展示科研类的，主题应该是商务类的，应该简约大方；如果是展示学术类的，主题可以是书卷类的，以棕色、白色为主较好；
3、可以再搭配一些背景音乐，使其贯穿于整个幻灯片演示中，更有感觉。
5.保护环境为主题的ppt
ppt环保主题设置：打开做好的普通PPT幻灯片,效果如下:2、点击设计菜单,点击主题里面的环保主题..
.3、这样就把普通幻灯片变成了环保主题的效果.通过更换背景图片，加入新的主题特色，右键单击——设置背景格式——图片填充。以上是两种操作的思路。
7.保护环境PPT模板
1、PPT的主题应该根据自己要展示的课件内容来确定；
2、如果要展示环境保护，那么主题应该是以绿色环保为主，色调应该是绿色；如果要展示科研类的，主题应该是商务类的，应该简约大方；如果是展示学术类的，主题可以是书卷类的，以棕色、白色为主较好；
3、可以再搭配一些背景音乐，使其贯穿于整个幻灯片演示中，更有感觉。
8.环境保护PPT素材
1家长要以身作则，从生活中的点点滴滴给孩子灌输低碳环保的概念。
家长在教育孩子自觉的做好低碳环保事情时，自己要注意以身作则，进行模范带头，从一言一行里给孩子做好榜样。
2多和孩子一起参加有关低碳环保的活动
在参加活动时，要让孩子亲身的去体验，比如向周围的家长以及小朋友宣传低碳环保的常识，尽量勇敢的去和陌生人沟通，讲解一些具体的环保做法等，能锻炼孩子的交际能力，非常有好处的。
3学校里面里会设“小班长”、“环保员”等岗位。
在学校非常积极，负责关灯、关水、节能等工作，很到位，也带动了其他同学都去关注节能了，慢慢的孩子们都知道低碳环保的重要性了。
4多给孩子展示保护环境重要性的课件，增强孩子对低碳环保的认识。
在学校上课时，老师可以多给孩子展示保护环境重要性的课件，比如一些地方污染导致寸草不生、气候变暖引发的危险等等，课件、多媒体等比较直观，给孩子的感觉也是比较震撼的，能有效的增强孩子对低碳环保的认识。
在孩子的日常生活中，如果直接给孩子讲低碳环保，孩子可能不理解，孩子洗完澡的水，提醒孩子去涮拖把等，通过节约水资源，来引导孩子知道保护环境，低碳环保的意义。
9.保护环境PPT主题名称
活动目标：
1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。
2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。
3、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球
推荐课件：大班科学《好玩的空气》PPT课件
活动过程：
（一）魔术导入。
1、教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！
2、教师：这是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。
3、教师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）
4、教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？
（二）引出空气原理。
1、教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说说看）
2、教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？
3、教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？
（三）身边捕捉空气，初步感知空气。
1、教师：那么空气它在哪里呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？
2、教师：老师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼儿）
3、教师：现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）
4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）
（四）周围捕捉空气，加强对空气的认知。
1、教师：我们到别的地方去捉空气好不好？试试能不能捉到空气？（带领幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐）
2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说一说你是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言）
3、教师：好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊？那么你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？
教师总结：原来我们周围到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。
（五）与空气宝宝做游戏。
1、教师：小朋友们玩过气球吗？（玩过）今天老师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢？
2、教师：如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢？老师给小朋友每人准备了一个气球。（幼儿操作，个别指导）吹好了以后捏紧你的气球。
3、教师：我们来比一比谁的气球最大，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。
（六）保护空气，争做环保小卫士。
1、教师：现在老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？
教师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀？
2、教师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢？会无法生存。
3、教师：我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净的空气还是受到污染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。
10.保护环境主题ppt模板
1、PPT的主题应该根据自己要展示的课件内容来确定；
2、如果要展示环境保护，那么主题应该是以绿色环保为主，色调应该是绿色；如果要展示科研类的，主题应该是商务类的，应该简约大方；如果是展示学术类的，主题可以是书卷类的，以棕色、白色为主较好；
3、可以再搭配一些背景音乐，使其贯穿于整个幻灯片演示中，更有感觉。
11.保护环境ppt素材主题
建议介绍自己家乡的ppt
一、家乡所在的地理位置。（地理位置、风景环境介绍啥的）
二、家乡的人（如人朴实喜欢打拼热情好客等）
三、家乡特产（这个基本上都是有些可以说的内容的）
四、家乡的风俗（如过年是什么风谷、如何待客（比方说劝酒啊，吃好喝好啊...))根据以上几点，选择一个合适风格ppt背景，如你们家乡是在大山中，就可以配些绿色。放一张家乡特点的照片作为主题画面。
